3月20日，市一院举行2019年住院医师规范化培训教学查房竞赛，来自全院18个教研室28个教研组的带教教师和规培医师们参加了比赛。

     赛前，副院长陈卫文组织召开了评委会议，强调了比赛纪律，统一了思想和标准，要求评委认真评判，选拔出优秀的规培师生代表医院参加云南省组织的竞赛。

     比赛分三个竞赛组进行，分别在呼吸内科、普外科二病区、儿内科布置了示教室和模拟病房，各参赛教研室（组）组织了查房教师、规培医师、上级医师、主管护士和标准化病人参与比赛，比赛流程遵循教学查房三阶段。第一阶段为示教室病史汇报，第二阶段为病房床旁查房，第三阶段为示教室讨论。比赛中，参赛人员着装整齐、仪表整洁、精神饱满；在汇报病史时规培医师们用精心制作的PPT脱稿汇报，语言流畅，内容完整；在病房进行体检时手法准确、轻柔，过程中能够注意保护患者隐私、体现人文关怀；在返回示教室讨论阶段，大部分查房教师能做到引导规培医师主动提问、主动思考、积极讨论，部分教师运用了双语教学，部分运用了循证医学的方法解决临床问题，介绍了相关疾病的新进展。比赛中所有参赛人员谦逊有礼，秩序井然，充分展现了一院人的精神风貌。比赛后所有评委集体对比赛中存在的共性问题和特殊问题进行了分析和讨论，为下一步持续改进教学查房工作提供了方向。

     此次参加医院比赛的教师和规培医师，是在各教研组初赛的基础上选拔而来，具有广泛的代表性。在比赛中不乏表现优异的带教老师和规培医师，有的老师善于循循善诱，引导和激发学生参与讨论和学习的积极性；有的规培医师在病例汇报时全程脱稿，表述清晰准确、语言流畅精炼，有的在病房查体时手法准确轻柔、项目完整无遗漏，有的在讨论阶段积极思考、主动提问、善于发现问题。

     作为住院医师规范化培训临床教学的重要环节，教学查房是在临床带教老师的组织下，以规培医师为主，师生互动、以真实病例为教授内容、进行归纳总结的临床教学活动，是临床医学知识传授的一种重要方法。在临床病例的基础上，规培医师在带教老师的指导下通过教学查房能够自己发现问题，并通过讨论来分析和解决问题，这种小组讨论式教学方法，强调以学生为主体、问题为导向、教师为引导的作用，目的是培养学生的自学能力、创新能力、临床思维能力和解决临床问题的综合能力。

     通过此次比赛，各教研室（组）进一步学习了住院医师规范化培训教学查房标准，通过比赛提升了对标准的认识和掌握，真正达到了“以赛促学”；比赛中一批表现优异的带教老师和规培医师脱颖而出，充分展现了一院带教老师和住院医师的风采，为下一步医院参加云南省住院医师规范化培训教学查房竞赛奠定了良好的基础。

科教部  李蕊  文/图